兒童視力發(fā)育是一個成長的過程，某一階段視力正?；蛟S就在下一階段出現(xiàn)屈光不正等問題。家長需要知道的是，真性近視一旦形成，是不可逆的。因此，青少年近視防控是全社會應該重視的問題。

面對這么多視力問題，我們該如何把好孩子的視力大關呢？

我們唯一能做的就是預防，未近視時提前發(fā)現(xiàn)近視的趨勢，而屈光發(fā)育檔案的建立則為預防近視提供了可能。

為什么要建立屈光發(fā)育檔案？

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能及早發(fā)現(xiàn)屈光異常。正常的嬰幼兒應該是遠視眼狀態(tài)，但總有個限度，如果眼球發(fā)育太差，表現(xiàn)為眼球前后徑太短，就出現(xiàn)高度遠視狀態(tài)，勢必造成今后視力不良的狀況。

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能及早發(fā)現(xiàn)嬰幼兒是否有眼疾。家長們需要明白的是，如果要知道嬰幼兒的眼屈光狀態(tài)，必須要通過散瞳驗光把瞳孔放大，使眼的睫狀肌暫時麻痹，經(jīng)過驗光步驟，才能得出正確的屈光的性質與度數(shù)。由于嬰幼兒的驗光基本都是在醫(yī)院眼科進行的，眼科醫(yī)師一定會檢查眼位，確定有無斜視存在，也會從眼球表面查到眼底，看看是否有先天性白內障、先天性青光眼或其他眼底病變。如果兒童能夠配合視力檢查，就能及早發(fā)現(xiàn)有否弱視存在。在這一檢查屈光狀態(tài)的過程中，等于給嬰幼兒的眼睛作了一次全面的體格檢查。

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能對近視眼的防治起到“防患于未然”的有效作用，這才是建立屈光發(fā)育檔案的最主要作用。這是因為，如果一個8歲的兒童應該有+1.50D~+1.25D的遠視眼，他所表現(xiàn)的視力也是正常標準1.0的。如果另一位視力達到1.0的兒童經(jīng)過擴瞳驗光，發(fā)現(xiàn)他的屈光狀態(tài)是+0.75 D的遠視或者正視眼（沒有屈光度），這位兒童在今后身材與眼球發(fā)育中，會變成近視眼的概率就大些，及早發(fā)現(xiàn)這種情況，我們就能及早采取預防近視眼的措施。

通過檔案建立，我們就可以在視力正常的兒童中，篩選出防治對象。

那么，屈光檔案是如何建立的？

首先建立兒童屈光發(fā)育檔案的主要對象是3～12歲的兒童，可以從兒童進入托兒所開始。屈光檔案的主要內容是記錄裸眼視力、日常生活視力和最好矯正視力。通常在孩子寒暑假各進行1次睫狀肌麻痹驗光，記錄屈光度數(shù)。盡可能地同時測量角膜屈光度和曲率半徑、眼軸長度、前房深度、眼壓、身高、體重等生理指數(shù)。　

近視眼的發(fā)生原因復雜，基本是由遺傳與環(huán)境因素共同作用形成的，就環(huán)境而言，又有多種原因，在目前有效防治措施還相對有限時，及時采取干預措施就會起到事半功倍的效果。因此，給孩子建立一套完整的屈光檔案就顯得尤為重要，通過屈光檔案的建立，眼科醫(yī)師不僅能成為兒童的眼保健醫(yī)師，更能為兒童有一雙明亮的眼睛創(chuàng)造條件。