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【眼健康科普課堂】孩子讀寫(xiě)困難，當(dāng)心是這毛病

永州愛(ài)爾 2021年09月24日
世界上有一部分兒童天生患有閱讀障礙癥，比例高達(dá)10%左右。他們?cè)谟變簣@階段很難被發(fā)現(xiàn)，通常是在上小學(xué)后因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差才被家長(zhǎng)和老師察覺(jué)，他們通常被周?chē)速N上“笨”或“懶”的標(biāo)簽。每一個(gè)閱讀障礙孩子的家庭，都遭遇著挑戰(zhàn)，煎熬并不只來(lái)自學(xué)習(xí)成績(jī)，更多來(lái)自周?chē)说恼`解。
 
對(duì)于我們很多人來(lái)說(shuō)，可能依然還有很多問(wèn)號(hào)，比如閱讀障礙到底是什么？與視覺(jué)有什么聯(lián)系？如何及早發(fā)現(xiàn)并正確治療？
 
 
 

什么是閱讀障礙

 

閱讀障礙是學(xué)習(xí)障礙的一種。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是大腦綜合處理視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的信息不對(duì)等，導(dǎo)致不能正確完成閱讀和拼寫(xiě)。常表現(xiàn)在識(shí)字或閱讀方面。它與智力低下導(dǎo)致的閱讀障礙有本質(zhì)的區(qū)別。

 
 
 
 
 

有哪些外在表現(xiàn)

 

永州愛(ài)爾眼科醫(yī)院黃立主任指出，臨床發(fā)現(xiàn)，這些有閱讀障礙的孩子，往往在視功能方面，也會(huì)有一些異常表現(xiàn)，比如： 
 
1、有斜視或弱視，視物模糊、重影或復(fù)視，喜歡閉上或遮住一只眼睛；
2、閱讀時(shí)，容易串行、漏字；
3、抄寫(xiě)時(shí)，需要用手指定位，否則容易錯(cuò)字、漏行；
4、記不住看過(guò)的字，或復(fù)述不出來(lái)；
5、與同年齡的孩子相比，在行動(dòng)或反應(yīng)上稍顯遲緩。
 
這些都是典型的，學(xué)習(xí)相關(guān)雙眼視功能異常導(dǎo)致的閱讀困難。然而，他們當(dāng)中的很多孩子，常因?yàn)橐曃锊磺澹辉\斷為近視進(jìn)行矯正，忽視了視功能方面的問(wèn)題。還有一部分，因?yàn)橐暳_(dá)標(biāo)，但視功能異常導(dǎo)致閱讀困難，而被冠以“笨小孩”的標(biāo)簽。
 
 
 
 
 

如何及早發(fā)現(xiàn)并正確治療

 

如果因?yàn)橐暪δ軉?wèn)題導(dǎo)致閱讀障礙，不僅直接影響孩子學(xué)業(yè)，更會(huì)打擊他們的自信，影響身心健康成長(zhǎng)。所以，我們需要盡可能地把好“第一關(guān)”，重視孩子的視功能發(fā)育，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)干預(yù)和治療。
 
周遠(yuǎn)香強(qiáng)調(diào)，從孩子3歲起，每3~6個(gè)月進(jìn)行眼視光檢查，通過(guò)建立屈光發(fā)育檔案，評(píng)估并掌握孩子整體視覺(jué)功能的發(fā)育情況。
 
發(fā)現(xiàn)有諸如以上的視功能異常表現(xiàn)，應(yīng)立即帶孩子前往醫(yī)院進(jìn)行診斷。若檢查發(fā)現(xiàn)存在視功能問(wèn)題，比如斜視或弱視，需針對(duì)性進(jìn)行手術(shù)或視覺(jué)功能訓(xùn)練，以確保視功能的正常發(fā)育。
 
 
 
面對(duì)孩子，愛(ài)和接納當(dāng)然是好的良藥。可作為他們成長(zhǎng)路上重要的引領(lǐng)者與陪伴者，我們也同時(shí)需要理性與科學(xué)，幫助那些在跑道上跑得慢一點(diǎn)的孩子，找到屬于自己的成長(zhǎng)節(jié)奏，從容等待，靜候花開(kāi)。
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